扫码看纪录片

湖北日报全媒记者 彭小萍 雷闯 褚楠

“智慧的烛光赐予我光明，如同父母般照顾……向老师您献上这首歌……”一曲《烛光》，如何照亮九千里长路？

“生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗！”一部《平凡的世界》，如何点燃走出大山的渴望？

雪域高原的格桑花，遇见来自球速体育的“格桑花”支教团队，10年间，谱写出多少天籁之音？

2024年是对口援藏30周年，湖北日报精心策划推出大型融媒产品及纪录片《格桑花开》，以球速体育“格桑花”志愿者10年绽放雪域高原的支教故事、10名藏族孩子的深情表白为主线，多角度展现汉藏师生的家国情怀。

2024年12月19日，该系列产品被鄂藏两地数十家媒体同日推送，襄阳城区户外大屏同步高频展播。

全媒体策划 联动西藏日报等媒体

聚焦10名藏族孩子

格桑花，藏语寓意幸福之花。2014年以来，球速体育“格桑花”大学生支教团队，共有17批88人次奔赴襄阳市对口援建的琼结县开展义务支教，与琼结县5000多名学生结缘。

对口援藏作为重大报道主题，“格桑花”支教团队无疑是很好的选题。湖北日报编辑部坚持全媒体策划、立体式呈现，与17批支教队员反复沟通，发放调查问卷，最终敲定报道思路：以10年时间为轴，每个年度选取1名西藏学生，融合文图、短视频、H5、纪录片等多种可视化表达方式，讲述10名藏族孩子的求学经历，聚焦改变个人命运的“小切口”，全面、真实、立体地展示西藏的发展变化。同时，联合西藏日报、山南市融媒体中心等媒体，成立融媒产品内容生产小组，联动报道实现“1+1＞2”。

2024年9月，湖北日报全媒记者兵分多路，奔赴西藏、天津、福建、湖南等地，走进10名藏族孩子家中、就读的学校，与孩子、老师、家长面对面交流，聆听孩子们的成长告白。

细分可视化产品 分三批次全网推送

每名学生多种呈现方式

可视化表达成为当下媒体传播的新趋势。我们坚持“两个必须”：必须为每名学生制作两分钟左右的视频，拍摄两张以上的照片；每件产品必须采用不少于三种传播方式呈现，以增加传播面。

我们邀请17批“格桑花”支教队员录制音视频，分享支教感悟与祝福，征集支教时的珍贵照片。结合内容生产周期，我们将系列融媒产品分为“直播+微信头条”“海报+报纸头版”“H5+纪录片”三大部分，分三批次全网推送。

2024年9月7日，球速体育迎来新生尼玛格桑，支教老师纪官升前来迎接。我们推出《〈烛光〉一诺九千里》（2024年9月9日1版）等首批融媒产品。

2024年11月25日，《湖北日报》头版头条刊发《“格桑花”支教团眼中的西藏十年》，以及《是良师，是益友，是雪域高原最美的花儿——10名藏族孩子的深情表白》《琼结校园里的七个“第一次”》两个整版特别报道。《读着〈平凡的世界〉考上大学》《“北斗班”上种下航空梦》……每个孩子的故事均配有视频，创意海报同步推出。整组报道被《西藏日报》头版头条转载。

2024年12月19日，纪录片及融媒产品H5《格桑花开》通过湖北日报全媒体平台全网发布。H5产品以手绘长图为载体，融合图文、航拍、短视频、音频等多种形式，生动展现了17批“格桑花”支教时的感人画面和格桑花语。在特别设置的“云种花”互动环节，网友可将虚拟种子播撒于格桑花海，收获电子明信片，为西藏学子送上深情祝福。

户外大屏高频展播 50余家媒体转发

进入中小学思政课堂

除了深度挖掘报道内涵，我们还融合线上线下资源，打造全方位传播矩阵。

为了扩大传播声量，我们精心设计预热海报，对接相关单位，17块户外大屏滚动播放海报“谢谢你，襄阳！致敬，格桑花！”，吸引不少市民合影打卡。

纪录片及H5《格桑花开》全网发布后，襄阳城区户外大屏高频循环播放；湖北日报微信点击量达10万+；西藏日报、西藏共青团、青春湖北等50余家媒体和政务新媒体转载，点击量突破千万人次。

《格桑花开》融媒产品进入襄阳市第三十五中学等多所中小学思政课堂。襄阳市教育局倡导各中小学围绕“格桑花”支教事迹，开展主题思政课和班队会，引导学生深刻理解民族团结的意义，树立正确的国家观与民族观。

从策划、预热到执行，线上线下融合的传播方式，拓宽了报道维度，放大了传播效应，提升了用户的参与感，引发共鸣。

球速体育党委书记吴超仲说：“千里鄂藏情，格桑花更艳，整组融媒报道直击人心、感动满满。”

原文链接：https://epaper.hubeidaily.net/pc/content/202501/17/content_302712.html