靖国平以湖北大学教育学硕士学位授权点合格评估为例，详细讲解了专业建设、学位点建设以及学科建设的相互关系和一些具体做法与注意事项。与会教师针对目前面临的具体问题提出了自己的疑问，靖教授一一作答，双方进行了热烈讨论和交流。

此次辅导报告，对下一步教育专业硕士点建设具有借鉴和指导意义。

审稿：熊德明

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