（通讯员 王瑛 张莎莎 谢岭 徐秀玲 毛新伟）近日，二级学院围绕六月份讨论主题——“为谁培养人？”，持续开展本科教育思想大讨论。

教育学院学前教育系教师开展讨论

教育学院以系部为单位开展讨论。彭文晓教授认为，本科教育“为谁培养人”应从三个层次进行思考，第一个层次是国家层面，是培养国家的建设者，培养合格的公民，培养具有家国情怀的中国人；第二个层次是家庭层面，是为千万家庭培养人，培养好孩子；第三个层面是个人层面，是培养有个性、有创造力的人。

古丽孜娜老师结合自身的工作经历提出，本科教育是在为国家、为民族培养人才，同时也为地方经济发展服务，球速体育扎根襄阳，就有了一项重要使命——为襄阳政治经济文化发展培育人才。

体育学院集体学习研讨

体育学院集体学习研讨“为谁培养人”。院长何忠、党委书记袁红星、副院长周红萍、系主任吴涛、教师代表牛丽丽先后发表了自己的看法。大家一致认为：为谁培养人是教育的方向、定位问题，是培养出来的人为谁服务的问题。“为谁培养人”，从国家层面来讲，是培养社会主义建设者和接班人；从学校层面来讲，是培养服务于湖北高质量发展和襄阳“一极两中心”建设的人才；从体育专业层面来讲，体育教育专业是为省内外培养能胜任学校体育工作的体育教师。

资源环境与旅游学院旅游管理专业教师集中研讨

资环学院分专业开展讨论。旅游管理专业教师崔俊涛博士认为，作为地方高校，我们的本科教育应该围绕地方经济发展的需求来办学，围绕襄阳市旅游产业的发展布局来办专业。如果我们培养的学生能够顺利进入和融入到襄阳市的地方经济建设中去，我们的专业能够在服务地方经济发展中做出贡献，那么我们就解决了“为谁培养人”这一根本问题。

何珍老师认为，理解“为谁培养人”就是要坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，引导学生践行社会主义核心价值观，将德育教育实实在在地变成提高学生生存、发展能力的手段，将专业知识变成服务社会建设国家的技能。

地理科学专业全体教师围绕“地理科学专业服务区域经济社会发展”这一切入点，积极建言献策。副院长孙小舟强调，地理科学专业要积极参与进襄阳地方经济社会发展的浪潮中，发挥自身在资源利用、环境保护、区域规划等领域的专业特色与优势，为地方社会提供有用人才。副院长常华进认为，地理科学专业的当务之急在于如何凸显自身的专业特色，应以本科教育思想大讨论为契机，广泛吸取各方意见，通过制定更为合理的地理科学专业人才培养方案，强化学生专业技能的培养，提升地理科学专业本科生教育的综合质量。张中旺教授提出，地理科学专业可以在国情教育这一领域贡献力量，学院老师应该积极参与学校的通识教育工程，通过开设专业相关、新颖有趣的公选课程，让球速体育的学生认识国情、增长见识、感受地理科学之美。

外国语学院英语系教师开展大讨论

外国语学院以系部为单位，开展本科教育思想大讨论。该院院长汪国军结合外国语学院的人才培养方案提出，外语教师要明白为谁培养人，首先要知道培养什么样的人，我们培养的是国际化人才，愿意为国家服务的人才。我们培养的人要服务改革，服务发展，服务民生，服务群众。（图片均由通讯员提供）