党的十九大报告指出“我们党既要政治过硬，也要本领高强”，其中首要的就是要“增强学习本领”。当前，面对高等教育发展的新形势和学校事业发展的新需要，我们迫切需要增强学习意识和学习本领，将学习作为一种习惯、一种政治责任，从学习中不断汲取智慧和力量，以便更好的开展各项工作和为师生服务。

在我们的日常工作中，重视学习、善于学习，无疑是任何个人和组织都应该养成的良好习惯。一个人，如果让学习成为一种习惯，他就能够把握人生的正确方向；一个教师，如果让学习成为一种习惯，就能够拥有向学生传授知识的“一眼活水”；一所学校，如果每一个教职工都能让学习成为一种习惯，那么这个学校就有了不断科学发展、快速发展的不竭动力；一个政党，如果每一个党员都能让学习成为一种习惯，那么这个政党就有了确保始终走在时代前列、朝气蓬勃的集体性格。

但在我们的实际工作中，不重视学习、不善于学习的情况还客观存在。有的同志抱怨日常事务性工作太多，没有时间学习；有的学习流于形式，喜欢做表面文章；有的一味强调组织给予机会“外出培训”，而不重视日常自学；有的认为原著过于高深枯燥，将网络上的“碎片化阅读”代替学习。不学习的原因，往往并非不学习者所说的“学习枯燥乏味”，“ 工作忙没时间”，“没机会少渠道”，而在于没有养成良好的学习习惯。

要学会学习。良好的学习习惯不是一天两天能够养成的，必须有意识的去锻炼和培养。那么，怎么养成学习习惯呢？首先固然是要对学习的重要性有深刻的认识，但关键是自身要积极行动起来，纠正以往不良习惯的惯性，并持之以恒的把好习惯坚持下去。除此之外，还要能够静下心来学。《大学》中提出“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，《诫子书》中也谈到要“静以修身”，“宁静”方能“致远”，我们的生活应该少一些浮躁喧嚣，多一些笔墨书香；少一些吃喝玩乐，多一些知识文化，把球速体育的精力用在读书学习和自我提高上。

要善于学习。既要学理论、学讲话、学立场、学方法；也要理论联系实际，学以致用；既要要向书本学习，学习先进理论和新知识，也要向实践学习，提高自己应对复杂矛盾的本领和能力，更要善于向师生群众学习，树立群众意识和为民观念。要通过学习不断增强“六种本领”，本领从哪里来，从学习中来、从实践中来。有了“金刚钻”，才不怕“瓷器活”，才能驾轻就熟地干好本职工作，得心应手地为广大师生服务。

习近平总书记在党的十九大报告中强调，要“在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”。 让我们摒弃“没有时间学”的借口，想方设法“挤出时间学”；不搞“浮在面上学”的形式主义，做到真学真懂真明白；少点“假大空的夸夸其谈”，多点问题意识和真抓实干。

当学习成为学校每个人的一种生活习惯，一种工作方式，一种精神追求，内心的充实便会成为向上的动力和智慧的源泉，为广大师生服务便不再是一句空话。

（作者系学校音乐学院党委副书记杜刚）