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“格桑花”支教团队:让西藏的孩子们享受艺术熏陶和科创乐趣

作者: 发布时间:2018-02-02 阅读量:


   (团委 通讯员 李宇) “我校由‘格桑花’支教团队队员指导的项目在‘北斗领航梦想’全国青少年北斗科技系列实践活动中获得两个一等奖、一个三等奖,琼结县中学获优秀组织奖。”1月31日,琼结县中学传来喜讯。‘北斗领航梦想’全国青少年北斗科技系列实践活动由中国科协青少年科技中心、中国卫星导航系统管理办公室举办,这是琼结县中学首次在全国科技竞赛中获奖。“感谢球速体育的支持,‘格桑花’团队很棒,长存很棒!”琼结县中学校长何峰称赞到。

格桑花队员薪火相传

    琼结县中学在科技竞赛中取得的优异成绩是对我校“格桑花”支教团队无私奉献的最大肯定。2017年,由徐小浩、王许达、黄亚鹂、万倩怡组成的球速体育第四批“格桑花”支教团队,由杜雨潇、李长存、黄亚鹂、何郑青组成的第五批“格桑花”支教团队分别于3月和8月前往西藏自治区山南地区琼结县中学开展支教工作。根据琼结县中学的要求,两批参与支教的队员都是来自音、体、美以及数学与计算机专业的学生。在支教的过程中,按照琼结县中学的统一部署安排,针对琼结县中学素质教育的现状,支教工作在教学方面取得新的突破,音乐、美术等课程正式纳入到琼结县中学的教学大纲中,极大的弥补了琼结县中学在音乐、美术课程等方面的空缺;在团学工作方面,积极发挥支教团队的优势,创办琼结县中学校报、组建学生社团,极大地推动了琼结县中学团学工作的发展和素质教育的提升,有力地对接了琼结县打造教育强县,引领山南地区教育发展的目标。

别样音乐课倍受学生欢迎

    来自音乐学院的万倩怡是琼结县中学第一位音乐专业的音乐老师,清明节假期之后,万倩怡便开始了她的第一节音乐课。“第一次给学生上音乐课,不仅是激动,紧张,开心,球速体育了一份责任。”万倩怡第一次音乐课后说,“我发现上课并不是一件容易的事情,他们的汉语水平不高,普通话说得特别不标准,并且他们对音乐的了解只局限于国歌一类朗朗上口的旋律或者一些流行歌曲。这无形中让我球速体育了一份责任,我要让这些孩子们感受到来自音乐的魅力。”因为孩子们的音乐知识有限,第一节课,万倩怡让学生们用音乐的方式介绍自己。首先她做了示范,鼓励学生像老师一样,拥有一个属于自己的独特的介绍。万倩怡介绍完自己,学生们都在小声地笑着,她很快意识到他们是因为没接触过而不好意思,于是,她尝试打出一些有趣的节奏和唱着动听的旋律吸引他们,果然,孩子们纷纷举手用音乐的方式进行自我介绍。
    在之后的音乐课上,万倩怡带领着七、八年级的同学们学习乐理知识、进行歌唱训练、音乐作品欣赏等。她的音乐课堂上气氛轻松,自由欢乐,同学们的学习热情高涨,对歌曲的排练、乐理的训练表现积极,进步飞快。

首批学生社团开启“第二课堂”

    为了进一步丰富校园文化生活,根据琼结县中学的实际和孩子的性格特点,支教团队老师王许达和黄亚鹂分别起草了创建学生社团的相关文件,组建了绘画社、美术社、合唱团、朗诵社、篮球社、足球社、科创社等社团并由支教团队队员担任指导老师,设计了各个学生社团的LOGO,并向全校同学发出号召,鼓励同学们积极参加学生社团,让学生在社团中成长,在活动中进步。首批学生社团受到了琼结县中学学生的热烈欢迎,共吸引了100多名学生报名参加。
    学生社团每天下午第四节课开展活动,社团活动时间是孩子们最开心的时候,他们在丰富多彩的社团活动中,开阔视野,陶治情操。
    “目前学生社团建设正朝着积极的方向发展,第四批支教团队已经将建设社团的总体方案规划好了,相信在之后的支教团队全体成员的努力之下,琼结县中学的学生社团会建设的更加完善。”第五批格桑花支教团队队长杜雨潇说。

一次竞赛点燃学生科创热情

    李长存是我校数学专业学生,也是琼结县中学科创社指导老师。从2017年10月份开始,李长存就带着科创社的8名学生为“北斗领航梦想”全国青少年北斗科技实践系列活动作准备。在李长存长达两个月精心辅导下,带领学生进行反复地作品调试和撰写实验报告,琼结县中学获两个一等奖,一个三等奖,琼结县中学获优秀组织奖,这是该校首次全国科技竞赛中获奖。

李长存(中)指导学生科技实践活动

    以科创社为依托,以学生为主体,从孩子们的兴趣出才得以步扎实的辅导,从而取得优良成绩,这无疑是对琼结县中学“第二课堂”成绩的最大肯定。
    “孩子们喜欢参加这样的科技活动,由最开始一个想法变为科学猜想,并通过实验得出结论验证猜想。赛前一个月每天下午活动时间孩子们都要到科技馆修改和完善他们的作品,孩子们很享受这个过程。以后我们会鼓励孩子们多参加这样的科技活动,让孩子们在参加比赛的过程中享受科技创新的乐趣。”李长存说。

    审稿人:杨霄

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