一路西行，用画笔为山区孩子绘出美好和希望
    黄亚鹂在中学的时候就有一个到远方旅行、增长阅历、播撒爱心的梦想，只是由于年龄和时间原因无法成行。进入大学后，她在努力完成学业的同时，开始一步步着手实现自己的梦想。
    大一暑假，在美术学院支持下，黄亚鹂开始了自己的“西行漫记”。她拿起画笔，背着十几斤的丙烯颜料深入湖北十堰大山中，为当地小学义务做墙绘。大二暑期，她再次向西部出发，途经陕西、四川、甘肃、青海、西藏5省，历经5000多公里，先后搭乘各种车辆40多次，最高到达海拔6457米的西藏垭口，最远到达西藏日喀则。她在青海路政局打过地铺，也在格尔木教育局住过帐篷；在罗布林卡摆过地摊，也在布达拉宫当过志愿者。她一边旅行，一边联系当地教育主管部门，先后为5所中、小学校进行义务墙绘。她的墙绘作品用笔精炼，充满阳光气息，受到教育部门和学校师生的一致好评。
    2016年寒假，黄亚鹂加入了一项乡村教育调研活动，参加了来自全国的30人组成的云南丽江乡村教育状况调研队，深入丽江的少数民族村落——金普村开展调研工作，了解当今社会少数民族乡村教育现状，并向当地政府拿出可行的解决方案。她和团队成员在活动期间通过各种渠道，为当地学校筹得10000多元资金，全部用在了学校基础设施维修工程。她还牵头和队员们义务为两所小学完成了校内墙体彩绘，他们的工作受到当地教育主管部门和学校师生的欢迎。
                       情系雪域，用知识为藏族孩子带去色彩和欢乐
    大三下学期，在得知学校招募志愿者赴西藏支教的消息后，黄亚鹂认为这次到西藏支教是实现自己运用所学知识服务西部教育梦想的好机会。因为自己以前虽然也到过西部，为当地学校做过一些事情，但是都是短暂停留，贡献不大，而这次支教有几个月的时间，她可以好好发挥自己在专业、演讲和阅历方面的能力，真正为藏族学生做点事情。于是她毫不犹豫的向学校提出了申请，并荣幸的成为了第四批格桑花支教队的一员，也是第一批参加支教的女队员。在顺利完成第四批支教任务后，她意犹未尽，又主动参加了第五批支教。在支教期间，她充分发挥自己的专业优势和技能，开展了琼结中学第一届“师生书画展”，开设了第一批校园社团，并担任朗诵社与绘画社的指导老师，她还创办了琼结中学第一间心理咨询室，为学生解答心理问题。此外，她还担任该校七年级英语老师和美术老师，在她的努力下，所带班级的英语成绩取得年级第一的好成绩。由于支教工作出色，黄亚鹂获得了“襄阳市优秀共青团员”及“琼结县优秀支教工作者”称号，第四批“格桑花”支教团获得2017年校长奖学金。
                     走出国门，用爱心搭起非洲和西藏孩子友谊的桥梁

    2018年寒假，黄亚鹂再一次走出家门，当她来到非洲乌干达的时候，通过一位非洲朋友的介绍得到了一个去当地一所叫帕拉的小学支教的机会。她的任务是为这所两百多人的小学教绘画和手工制作课。她非常看重这次异国支教，认为这是展示中国大学生良好素质和能力的好机会，必须把握住。她运用自己多年支教的经验和专业知识认真准备。但是让她没有想到的是第一节课就给了她一个大大的打击。当她用英语向小朋友们问好的时候，因为语言不通，孩子们不言不语，愣愣地看着她，课堂气氛一下子就凝固了。但是她没有惊慌，更没有气馁，根据自己以往支教的经验，充分利用画笔和肢体语言与小朋友们交流，随着慢慢地彼此熟悉与了解，课堂渐渐有生气了，交流顺畅了，孩子们学习的劲头也调动起来了。在和非洲孩子们相处的过程中，她不自觉的想到了西藏琼结的孩子们，虽然两个学校相隔万里，但是两个学校的孩子都是那样的天真、淳朴、可爱，她想为他们做点什么，让他们建立联系，结下友谊，共同成长进步。为此，在她和帕拉小学老师们的指导下，全校每一名孩子用英语为琼结中学的孩子们写了一封书信，表达他们对西藏的向往、对了解彼此的渴望。这些书信邮寄出去后黄亚鹂一直在关注着，她经常提醒琼结中学的相关老师注意查收来自乌干达的信件，收到后一定要及时回复，建立长期联系。
    她有一颗不羁的心，她像一只飞翔的鸟，她的大脑充满幻想，她的世界五彩斑斓。她用年轻的生命丈量广袤的世界，她用热情的心灵浇灌幼小的嫩苗。她的画笔为偏远山区和贫困国家的孩子们增添了亮色，她的爱心为东西部地区和国内外的孩子们搭起了友谊的桥梁。大学四年虽然短暂，但是黄亚鹂却将这短暂的时光过得那么多姿多彩且充满意义！谈起将来的打算，黄亚鹂说：“由于热爱自己所学的绘画专业，我想到欧洲去学习深造，用画笔描绘更加辉煌的明天！”

    审稿人：贺鹏浦