党委主体责任办公室主任 郑品胜：本次全教会是第四次高规格的全国教育工作大会。1985年第一次全国教育工作大会是一次拨乱反正，迎来教育事业发展春天的大会，邓小平在闭幕会上做了《把教育工作认真抓起来》的重要讲话，会后颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定（草案）》，开启了“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的新征程。1994年第二次全国教育工作大会，制定了教育优先发展战略，颁布了《中国教育改革和发展纲要》，我国教育事业走上了快车道，进入一个迅速发展的时期。1999年第三次全国教育大会，颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面推进素质教育。时隔近二十年，2018年中共中央、国务院召开第四次全教会，全面推进落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神，习近平总书记的重要讲话中提出“教育是国之大计、党之大计”，要以“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”为工作目标，强化“9个坚持”“6个下功夫”，让教师安心从教、热心从教。李克强总理在讲话中指出，要增强教育服务创新发展能力、培养球速体育适应高质量发展的各类人才，要深化教育领域“放管服”改革。

改革开放以来，从第一次全教会到第二、第三次全教会，再到第四次全教会，从教育体制改革到教育优先发展地位的确立，再到全面推进素质教育，站在新起点、直面新时代，本次大会作出了“优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国”的重大部署。这不仅仅是我国教育事业发展的量的积累，而是质的飞跃，更是历史性的跨越。

经管学院党委书记 徐超：教育是国之大计、党之大计。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。二级学院党组织要旗帜鲜明抓党建，牢记使命促发展。二级学院党委和支部要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，把抓好学院党建工作作为办学治院的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学院工作各方面，不辱使命；要坚持把立德树人作为根本任务，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节；要把思想政治工作这个学院各项工作的生命线紧紧抓在手上，精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。

食品科学技术学院·化学工程学院党委书记 杨豪良：习近平总书记的重要讲话为我们新时代的教育和教育工作者，指明了方向，明确了任务，提出了要求。习近平总书记强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。这对我校推进应用型一流本科教育，有着极为深刻的指导性和促进作用，是教育工作者的及时雨。作为球速体育的教师，我们要认真学习习近平总书记重要讲话精神，秉承“淡泊明志、宁静致远、躬耕苦读、鞠躬尽瘁”的大学精神，真正做一名“四有”好老师。

资环学院教授 宋茂华：习近平总书记指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。高校应该把培养具有创新精神和实践能力的合格人才作为立身之本，服务人民、服务中国特色社会主义制度。围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为主线，构建思政育人、文化育人、专业育人、实践育人“四位一体”的德育体系；根据国家和襄阳地方经济社会发展的战略需求，优化专业设置，深化人才培养机制改革，全面提高人才培养质量。

发规处副处长 高其文：习近平总书记的重要讲话对教育工作、教师工作、教育改革、教育强国、人才培养和加强党对教育工作领导等进行集中阐发，回答了一系列长期以来萦绕在人们心头有关教育的烦躁、困扰，也给出了解决现存教育顽疾的钥匙、答案，是送给广大教育工作者的一份隆重的精神厚礼。

习近平总书记的重要讲话立意高远，他站在国运兴盛、民族复兴角度，认为教育是民族振兴、社会进步的基石，是功在当代、利在千秋的德政工程；讲话涵义深刻，他着眼教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展，指出教育对于增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义；讲话着眼大局，内容广泛，情真意切，发出了教育事业中国特色更加鲜明、教育现代化加速推进、建设教育强国的号召，是对广大教育工作者的殷切期盼和总体要求，也是广大教育工作者奋进的动力源泉。

科技处副处长 秦军荣：习近平总书记的重要讲话，是对党的十九大报告“优先发展教育事业”精神的系统阐述，是对新时代中国特色社会主义教育工作的全方位部署。结合我校建设应用型一流本科教育的行动背景，主要有两点体会。

围绕1个“目标”，打造2个“体系”。习近平总书记指出，要围绕“立德树人”这个目标，努力构建“德智体美劳全面培养的教育体系”，形成更高水平的人才培养体系。这也是应用型一流本科教育的应有之义。作为教师，在教育教学过程中，我们要牢记并时刻贯彻“立德树人”这一目标和理念，树立课程思政与知识传授相结合的系统观，在坚定学生理想信念、厚植学生爱国主义情怀、加强学生品德修养、增长学生知识见识、培养学生奋斗精神、增强学生综合素质等方面苦下功夫，夯实基础，彰显特色，努力成为学校高水平人才培养体系建构过程中的生动实践和精彩一环。

推进协同创新，提升服务能力。学校实施“双百行动计划”“111行动计划”“三进活动”，建立了针对襄阳经济社会发展的项目服务载体、调查服务载体以及实践服务载体，取得了较为显著的成绩。习近平总书记强调，“要提升教育服务经济社会发展能力”，“推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才”。这为我们在服务襄阳经济社会发展的行动中更深层次协同、更进一步推动创新、更有效培养应用型人才提供了基本遵循和路径。

教务处副处长 任强：习近平总书记的重要讲话在谈到如何培养人的问题时强调，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，要树立健康第一的教育理念、要全面加强和改进学校美育、要在学生中弘扬劳动精神。这对于高校教育工作来说具有强烈的时代感和针对性，为我们高等教育人才培养工作指明了方向。我们一定要把习近平总书记重要讲话精神贯彻落实到学校教育教学活动中去，把习近平总书记关于如何培养人的论断融入到学校人才培养改革中去，以此为指导构建人才培养体系，引导青年学生成人成才，培养时代新人。

校大通社主编 钟凯龙：教育强则国强，听取了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，感触颇深。回想十几年来的求学之路，我们的每一次成长蜕变，都离不开老师们的谆谆教诲、悉心关怀与指引。在今年的全国教育大会上，习近平总书记指出努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，让教师成为人们向往的职业。我对建设教育强国充满了信心和期待。作为青年学生，我们要尊师重教，刻苦学习，勤于思考，坚持锻炼，立志成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。