（教务处 通讯员 胡丹）为贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和全国教育大会精神，推动课堂教学革命，积极引导学生主动学习，提高学习效率，提升自主学习能力，同时，也为了使广大教师了解课程课堂教学“千问计划”的运行及实施方式，进一步深化课堂教学方式、方法改革，教务处于9月26日下午在N4-201教室开展了第一期教学工作坊活动：《公共关系学》课堂教学“千问计划”现场观摩会，政法学院教师马国瑾在社会工作专业1711班、1712班实施观摩会。副校长汪云、各二级学院分管教学副院长、有关课程教师、校教学督导员等近百人参加观摩会。

马国瑾根据学生的线下提问情况，对课程教学内容进行了周密的设计，规划了先学习再提问、边学习边提问、学习后再提问、一个主题连续问等多样性的“千问”路径。课堂上，围绕课程教学内容，马国瑾用具体生动的案例，激发学生的兴趣和热情，引导学生积极参与讨论，鼓励学生开阔思路，推动师生深度互动。通过生问师答、生问生答、师问生答等多种形式，马国瑾循循善诱、一一解答学生的问题。学生们表示课程“千问计划”的改革，营造出一种让学生敢于理性质疑的氛围，更好地调动学生主动学习、主动思考的积极性。

课程课堂教学“千问计划”作为一种教学组织形式，鼓励学生发现问题、提出问题、解决问题，促进课堂教学的改观；促使教师带着问题教学，打破了课堂的沉闷，调动了学生思考积极性，让学生积极参与到教学中去，成为学习的主人。目前，“千问计划”已经在全校内48个专业114门课程中铺开，学校将持续开展系列活动，继续深入实施课堂教学“千问计划”。

审稿人：余海忠