【编者按】2018年12月28日，学校召开2018年研究生教育工作会议，社会工作、新闻与传播和机械工程等三个学位授权点所在学院的院长在大会上分别交流了硕士学位点建设情况和下一步工作思路，现予发布，供大家学习参考。

筚路蓝缕终有果  今朝扬帆再起航

政法学院院长  王奎

开展研究生教育是学校创办综合性大学、走内涵式发展道路的必由之路。自学校提出创办研究生教育工作伊始，政法学院高度重视，早谋划、早行动，依靠团队的力量，在开展研究生教育工作上积极作为、主动作为，做了一些工作，也有一些思考，现汇报如下，恭请各位批评指教。

第一部分我们已做的工作

一、建立了初步的制度体系

1.完善机构设置。2018年5月，在前期大量工作的基础上，成立了社会工作硕士专业学位评定委员会和社会工作硕士（MSW）教育中心；MSW中心已正式运行。

2.厘清机构职责、制定管理制度。根据研究生教育工作的需要，我们制定了《球速体育MSW教育机构设置与主要职能》、《球速体育社会工作（MSW）教育中心岗位职责》，《社会工作硕士专业学位研究生导师遴选与管理办法（试行）》等，明确了相应机构的工作职责，指导各机构开展工作。

二、有针对性的加强师资队伍建设

1.加强导师队伍建设。

（1）2018年，通过遴选组建了一支由8名高校导师和7名校外实务导师组成的社会工作专业学位研究生指导教师队伍。

(2)2017年，3名专业教师分别被中南财经政法大学、武汉科技大学聘为社会工作专业兼职硕士生导师。

（3）2017年，1名教师入选全国万名优秀创新创业导师人才库。

2.加强教师专业培训。2017-2018年，先后共有专任教师9人次参加相关专业培训，累计达到568学时。达到了社会工作硕士专业学位授权点专项评估指标体系的培训进度相关要求。

3.积极开展国内访学进修。2017-2018年，先后选派2名教师分赴华中师范大学、北京师范大学完成为期一年的国内访学进修任务。

4.重视人才引进工作。2019年，拟引进中南民族大学社会学专业博士1名；南京农业大学社会学博士1名。

三、高度重视人才培养工作

1.进一步完善人才培养方案。经过多次研讨，现已基本完成《社会工作硕士专业人才培养方案》的修订工作。

2.加强研究生实践基地建设。

（1）加强地方行业主管部门（襄阳市民政局、共青团襄阳市委、市司法局、检察院、法院等）的联系与合作，争取在专业研究生培养方面的社会支持。

(2)现已签约共建研究生实习实践教学基地7所（其中，深圳2所，成都2所，武汉1所，襄阳2所）。

3.重视教学研究成果的推出。2018年，司法社会工作方向负责人获湖北省教学研究成果三等奖1项，MSW中心教师获校级教学成果奖一等奖和三等奖各一项。

4.紧抓本科生人才培养质量不放松。

（1）2017年，有11人考取社会工作专业硕士研究生；1人获批国家级大学生创新创业项目；获湖北省大学生优秀科研成果三等奖1项；获第九届中国社会工作大学生论坛征文三等奖1项；获第七届全国大学生电子商务“三创”大赛国家级三等奖、省级二等奖、三等奖各1项。

（2）2018年，有9人考取硕士研究生；在校生获2018年全国大学生英语竞赛一、二等奖各1项；获第8届全国大学生电子商务“三创”大赛国家级、省级奖励15项；获2018年湖北省大学生创业大赛公益创业赛铜奖2项。

5.积极开展研究生人才培养。2017年和2018年，分别联合指导武汉科技大学社会工作专业硕士研究生毕业论文2篇和4篇。

四、学科科研工作的龙头地位不动摇

1.积极推出新的科研成果。自2017年以来，新增获批省部级课题2项，市厅级课题3项，到账科研经费近50万元；发表论文20余篇，出版学术著作2部，完成社会工作案例精选1部即将出版；获民政部农村社区理论研究课题三等奖1项，市级社科优秀成果奖5项；获市级领导签批调研报告2篇。

2.适时调整学科方向。围绕社区社会工作、青少年社会工作和司法社会工作三个方向，动态调整了省级重点学科的学术方向和重点研究领域，以保证重点学科建设对硕士学位点建设发挥更大支撑作用。

3.筹建研究中心。与樊城区委区政府合作，成立了球速体育乡村振兴与基层治理研究中心（樊城），围绕农村基层党建和集体经济壮大，并开展了卓有成效的研究和实践活动，获得对方委托项目经费20万元。

五、履行服务地方义务

1.专业教师围绕精准扶贫、志愿服务、困境（涉罪）未成年人、基层社会治理等主题，撰写近十篇调查咨询报告，并被地方政府部门或领导采纳或签批。

2.2017年，4名骨干教师被聘为襄阳市“汉江智库”社会发展研究中心人员，积极服务地方社会发展与政府决策咨询。

3. 2018年，专业教师为樊城区民政局社会工作师考试人员进行培训，培训人次超过300多人次。

4.以“双百行动计划”为契机，分别与樊城区铁路社区、襄城民主路社区以及樊城牛首、太平四村开展社会服务项目，助力城乡社区建设与发展。

5.以社会工作专业学生为主体，分别在襄阳市冯家巷社区、容善养老公寓、民福社会工作服务中心等建立社会学生周末志愿服务基地。

6.与襄城区检察院合作，选派司法社工参与未成年人刑事检察工作，进行专业社会调查并给涉案未成年人提供心理疏导及社工帮扶。

六、大力开展对外合作交流

1.定期开展学术交流。2017-2018年，先后邀请国内外专家9人次来校开展学术交流。（有武汉科技大学李莉教授、深圳致远社会工作服务社理事长张会杰、恩派社会创新发展研究中心邓富友、襄阳致远社会工作服务中心副总干事长曾强、华中师范大学符平教授、香港大学何宇飞博士、美国长岛大学刘仕诚教授、襄阳市中级人民法院袁富强法官、新西兰奥塔哥大学李康英博士）。

2.创造条件、鼓励教师参加学术会议。

（1）2017-2018年，专业教师分赴长春、北京、海口、南昌、济南、武汉、成都、天津、无锡等地参加各类国内国际学术会议达20多人次。其中在第四届全国司法社会工作理论与实务研讨会上，提交的《优势视角下涉法未成年人社会调查实证研究》获优秀论文二等奖。

（2）2018年5月，参加湖北省社会工作联合会成立大会，球速体育当选为湖北省社会工作联合会第一届常务理事单位。

3.考察学习办学经验。2018年5月，赴华中科技大学、武汉科技大学考察，学习开展社会工作硕士研究生教育的经验。

七、重视硬件支撑建设

1.信息化平台建设。初步制作完成并已运行社会工作硕士（MSW）教育中心网站，将其作为招生宣传、研究生教育管理的网络平台。

2.专业实验室建设。加强实验室软、硬件建设，建成社会工作综合实验中心并投入使用，已安装运行5套专业课程实验教学软件；建成并投入使用专业活动室1间。

3.图书资料建设。2018年，积极与图书馆对接，完成1500余册的图书购置书单，提交学校图书馆，已纳入今年招投标采购程序。在建可供研究生使用的阅览室1间。

 

第二部分今后的工作思路

2018年，学校研究生教育工作进入一个新的阶段。随着2019年的到来，我们也迎来了研究生教育工作真正的挑战。本着立德树人、提高人才培养质量的根本目的，今后我院研究生工作的思路是：

根据《社会工作硕士专业学位授权点专项评估指标体系》，结合学科专业的实际情况，按照“一年搭建架构，两年正规运行，三年健全机制”的总体思路，全面推进社会工作硕士专业学位点的建设，确保三年之后顺利通过新建专业硕士学位点的验收评估。

未来2-3年，我们将以健全体制、完善制度为保障，推进硕士点规范化建设与发展；以重点学科建设为依托，吸纳并整合优质资源，改善办学条件，提供坚实资源保障；以师资队伍建设为重点，优化专任教师队伍结构，提升专任教师专业能力与水平；以人才培养方案为基础，加强课程体系建设和开发优质专业研究生课程；拓展校地合作路径，探索升级校地企“三元联动”人才培养模式；以区域经济社会发展需求为出发点，聚焦科研方向，加强应用性研究，培育一批高水平研究成果；深化对外联系与合作，拓展生源建设路径。

并按照《社会工作硕士专业学位授权点专项评估指标体系》，进行年度任务分解，强化落实：专任教师年人均专业培训时间不少40学时，年均参加学术交流不低于10人次；聘请校外兼职研究生导师年均3名左右；年均新增科研项目不少于5项，年均出版著作（教材）1部，发表论文年人均不低1篇；签约建设研究生实习基地年均2-3家；年均新增专业领域纸质图书500余册；邀请高校学者或实务专家来校讲学交流年均不低于10人次；年均建立研究生生源基地不少于2所等。

具体建设内容围绕以下七个方面展开：

（一）学科方向

结合区域经济社会发展需求，重点建设社区社会工作、青少年社会工作和司法社会工作三个方向。社区社会工作主要研究领域：城乡基层治理、社区建设与发展、社会组织培育与管理、城乡流动人口管理与服务等。青少年社会工作方向重点研究领域：困境未成年人社会保护、青少年行为失范及网瘾矫治、青少年社会化等。司法社会工作方向侧重研究领域：区域法治建设，社区法律纠纷与调解、服刑及强制隔离戒毒人员的再社会化、刑满释放人员的社区矫正等。

（二）师资队伍

师资队伍重在加强专任教师的数量和结构两个方面的建设。在结构层面，着力提高专任教师中接受社会工作专业教育与培训的比例。在数量方面，一是引进（尤其是具有社会工作专业教育背景）青年博士教师，增加师资总量；二是提升具有行业经历或从事社工实务工作经验教师的人数。

（三）科学研究

1.科研能力建设。提高专任教师承担高层次纵向科研项目，开展理论研究的能力；提高教师承接地方委托横向课题，开展应用性研究的能力。

2.科研成果培育。以科研项目为抓手，着力推出一批高水平著作、论文和咨询报告。

3.科研团队建设。围绕三个方向，整合骨干教师，形成三个稳定的科研团队。

（四）人才培养

在科学论证专业硕士人才培养方案的基础上，加强研究生课程体系建设和课程资源建设。一是优化专业核心课程和合理设置专业选修课程；二是有计划将专业核心课程建成优质课程；三是建设丰富的教学案例库，为实务课程实行案例教学提供资源保障。

（五）平台建设

1.学科平台建设。围绕专业硕士点设定的三个方向，动态调整省级重点学科政治学的学科方向；以学科平台为依托，筹建研究中心。

2.实验教学平台建设。重点加强教学实验室软件建设，完善实验室教学管理与运行机制。

3.实习基地建设。签约建设一定数量的研究生实习基地，优化实习基地条件环境，满足研究生实习需求。

（六）对外交流

鼓励专业教师广泛参加各类学术会议，拓宽教师学术视野；扩大与国内外重点高校的交流与合作，借智发展专业研究生教育；加强与区域行业部门合作与交流，广泛吸纳社会资源。

（七）研究生生源基地建设

加强与地方同类院校合作，筹建研究生生源基地，确保优秀应届毕业生第一志愿报考率；面向行业与基层在职人员，加大招生宣传力度，扩大生源。采取多种措施确保研究生生源质量。

总之，面对新形势、新要求，政法学院将一如既往以立德树人、人才培养质量为中心，凝心聚力、真抓实干、砥砺奋进，努力开创我院研究生教育的新篇章！

谢谢！

 

新闻与传播专业学位硕士授权点经验交流汇报

文学与传媒学院院长  刘群

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！

经国务院学位办批准，我校的三个学位点开始首届硕士研究生招生工作，这是我校历史上具有划时代意义的大事。从专科教育到本科教育，再到现在的研究生教育。学校学历教育层次的不断提升，为我们赢得了广泛的社会认可度。作为一名教师，我感到非常自豪。

我院的新闻与传播专业是首批获批的三个学位点之一。在此，我代表文学与传媒学院，把我院硕士点建设和研究生教育工作的想法和打算，向在座的领导和老师们做交流汇报。

未来三年，新闻与传播硕士学位点建设的总体目标是：以师资队伍建设为基础，打造以中青年教师为中坚、具有雄厚学术实力和广阔学术视野的一流教学团队。以科研水平提升为重点，全面提升学科的整体科研实力。以人才培养质量为关键，建设具有一流教育质量的传媒人才培养基地。进一步提高教学、科研、社会服务的核心竞争力，将新闻与传播学位点建设成为在湖北省省属高校具有领先地位的专业硕士学位点。重点做好以下几项工作。

一、固化专业方向和课程体系

新闻与传播专业学位点现有专业学位方向。“网络新闻传播”：方向立足于当前新媒体技术和就业市场发展现状，集中探讨网络传播所带来的各种新课题和新现象，是传统新闻学与传播学研究领域的拓展与延伸；“创意策划与影像制作”：方向针对新媒体环境下影像传播的现实问题，主要探讨电影的创作理论和电视节目的创新理论；“数字记忆与文化传播”方向结合襄阳厚重的历史文化实际，以地方文化的数字化保护与传承为着力点，主要探讨地方文化数字化记忆与传播方式、途径和载体选择等问题。在强调整体推进全面达到基本要求基础上，拟将“数字记忆与文化传播”方向建成特色方向，将“网络新闻传播”方向建成优势方向，形成有影响和有特色的专业学位点。

基于三个专业方向的培养目标、培养规格和发展目标，优化和完善理论学时和实践学时相协调的人才培养方案，设置和行业发展需求对位、特别是适应当下自媒体快速发展的课程体系；制定所有学位课程的教学方案和教学计划，内容包括教学目标与要求、教学内容、教学方式、考核方式和参考文献；积极开展研究生教学改革，在教学模式、培养方式上有较大的创新，符合专业学位的教学特点。

二、加强体制机制建设

组建了以院长为组长，以院领导班子其他成员、新闻学专业骨干教师、研究生教学管理人员等为成员的研究生教育工作专班，工作专班人人有任务，各司其职。重大事宜，集体商议，集体决策。

制定自命题、阅卷、复试、常规教学运行、研究生学术规范、学生管理等基本制度，建立硕士研究生教育的基本规范，形成有序的硕士研究生教育培养体系。

三、加强导师团队建设

导师团队是保证研究生质量的重要条件之一。

我院新闻学专业师资力量较弱，在申报硕士点时，我们跨专业、跨院系整合有效师资资源，组建能支撑三个专业方向的师资队伍。在此，非常感谢美术学院和计算学院的友情赞助。

针对新闻学专业师资力量较弱的问题，我院也在想尽办法弥补这一短板。一方面，自给自足、逐步改善，如鼓励青年教师考博、外出访学进修，鼓励汉语言文学专业教师向新闻学专业转向，以调适师资队伍的结构性失衡；另一方面，就是大力引进新闻专业的博士或有行业背景的技术型教师，在条件允许的情况下，引进高水平的学科带头人，建立新闻与传播硕士专业学位点学科带头人负责制和专业学位方向负责人制。希望用三到五年的时间，优化导师团队的年龄结构、学历结构、职称结构和学缘结构，形成一支结构合理、学术方向互补的导师团队。

四、打造师生共享的教学科研平台

一是校内平台。依托现有省级实习实训基地，重点建设地方媒体发展研究中心，在中心下设地方电视台节目创新研究所、地方媒体融合发展研究所、地方媒体受众调查研究所等三个研究所。将中心建设成为高层次人才培养和高水平学术研究的基地，为学科建设提供保障。积极主动走出去，围绕地方媒体发展的关键、热点和难点问题，开展专题调研，撰写专题咨询报告，为政府部门提供决策参考。

二是行业平台。针对实践教学基地层次偏低的问题，我们在2016年5月到7月之间，先后与央视中国网络电视台、光明日报驻湖北记者站、文汇报驻湖北记者站等多家媒体单位签订合作协议。今后要强化和这些媒体单位的深度合作，在科学研究、课程建设、人才培养、学生实习实训与就业等方面做实做细做出成效。以研究生工作站的建设为抓手，拓展行业平台的多样化。

三是高校平台。继续加强与华中科技大学新闻传播学院的合作，在联合培养本科生基础上建立联合培养硕士研究生的机制或者是“游学”机制；此外，借助华中科技大学的优势资源，进行学科规划与学科建设。

五、建立师生同行的学术交流机制

本科教育球速体育的还是侧重于知识传授和能力培养，研究生教育则要关注和培养学生的初步学术能力。我国的学位管理条例中也明确规定硕士研究生“具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力”。因此，这里的学术交流有老师与老师的交流、老师与学生的交流、也有学生与学生的交流，有校内交流，也有校外交流。学术交流，对提高研究生培养质量和提高学术能力起到了积极的作用，我们要鼓励学生参与导师的课题，鼓励学生带着文章和导师参加学术会议，培育和孵化师生“科学共同体”。

六、做好两个对标，谋划未来发展

一个对标是，对照新闻与传播专业学位授权点合格评估指标体系，摸清现状，查漏补缺。

另一个对标是，对照中国语言文学一级学科硕士点申请基本条件，认真寻找差距，完善优化申报条件，力争取得下一轮申报工作的突破。

学位授权点的评估体系和申请条件都是刚性条件，如果满足不了，那就是硬伤。当然，有一些条件可以通过变通的方式短时间内完成，有些条件是必须要靠慢慢的积累才能实现，如省级教学成果奖和科研成果奖、省部级以上科研项目等，要在平时下功夫。所以说，提前统筹设计，未来才有收获。

顺利获批硕士点，这只是研究生教育万里长征的第一步，需要投入精力的事情还有很多。以上谈到的几点是一些比较肤浅的思考，不到之处，敬请批评指正。

机械工程专业学位硕士授权点建设计划汇报

机械工程学院执行院长 刘克非

各位领导、老师们：

大家上午好！

在学校党政和职能部门的正确领导下，在相关二级学院的大力支持下，机械类硕士专业学位点正式获批并开始2019年招生，在此向大家表示诚挚的感谢！

回顾申硕历程，我们感到整合校内相关资源、校企合作建设研究生基地、开展全程联合培养研究生、校内外专家（特别是校内特聘专家李小昱、王为教授、校外华中科技大学史铁林教授、武汉科技大学范勤教授）的指导、机械类申硕专班成员的协同工作，为申硕成功奠定了坚实的基础。

目前机械类硕士专业学位点通过招生宣传、举办了“2018年优秀大学生学术夏令营”活动、规范组织首次全国硕士研究生入学考试命题工作，按预期完成2019年机械类硕士专业学位研究生招生前期有关工作。

下面主要就机械类硕士专业学位点今后建设的思路，向各位与会代表汇报。

一、建设目标

经过三年建设，实现培养目标定位明确，进一步完善基本条件建设，规范人才培养过程，健全质量保障体系。确保培养成效显著，全面达到工程硕士专业学位授权点专项评估指标体系要求。

二、存在问题

1、研究生教育的系列管理制度和管控机制还需完善。

2、研究生人才培养方案还需优化以适应形势发展需要。

3、研究生任课教师队伍建设滞后，培训管理亟待加强。

4、研究生教育创新基地和工作站管理不规范。

三、建设内容

围绕建设目标和存在的薄弱环节，重点从基本条件、人才培养、质量保障三方面加强建设。

一是基本条件。完善师资队伍建设。建立一支符合评估标准的校内和企业的任课教师和导师队伍，任课教师确保每门开设课程至少达到2-3人，导师队伍规模分别达到20人以上。制定完善相应的选聘、考核、培训、激励等管理办法。加强工程科技研究。校内外导师必须承担有各级各类工程研发项目，作为指导研究生的必备条件。加强实践平台建设。每门课程建立校内教学实验室。重点在襄阳市有研发能力和需求的骨干企业建立不少于15个研究生教育创新基地。

二是人才培养。规范招生选拔过程。制定完善相应的招生管理制度和激励措施，规范招生录取过程，吸引优质生源报考。提高课程教学质量。制定优化适应国家和地方产业发展趋势的人才培养方案，建立符合本专业学位领域教指委发布的课程设置规范。优选教学内容，突出课程实用性和综合性，贯穿理论与实际的联系，增强教学效果。强化工程实践环节。制定相关政策，鼓励企业教师承担实践教学工作，实现工程实践活动的规范管理。将研究生纳入大学生科技竞赛序列，组织参加各类实践创新活动，争取实现省级及以上奖励突破。加强学位论文指导。强化学位论文应用导向，专业学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，要有明确的职业背景和行业应用价值。确保学位论文研究课题全部来源于实际工程项目，优良率达到80%以上。

三是质量保障。加强管理队伍建设。设置研究生培养管理办公室，配备管理人员1-2名，专职负责教学、学工工作，保护学生权益。严格过程监控管理。制定相应的奖惩制度，加强研究生教学全过程的规范管理，加强研究生学术道德规范教育。

四、建设措施

一是加强组织领导。成立机械类专业学位研究生教育指导委员会，负责指导研究生创新实践基地和“双师型”教师队伍建设、人才培养方案修订和课程教学改革等重点工作。委员会中应至少有三分之一专家来自行（企）业。

二是完善政策制度。配合国家相关政策，制定完善校企合作的有关政策和管理制度，与共建研究生创新实践基地的企业开展联合招生培养，构建人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的合作培养模式，促进产教深度融合。

三是严格质量监控。建立健全从研究生招生，到研究生培养的每个环节，直至学位授予等研究生教育全过程内部质量管控体系，跟踪掌握本领域专业学位研究生毕业就业质量和职业发展状况，为修订研究生培养方案提供依据。

四是改革培养模式。深化以人才培养为中心的模式改革：结合区域经济社会发展特点和自身优势，邀请相关行（企）业专家参与，优化课程体系框架，完善具有特色的培养方案。创新教学方法：加强案例教学、模拟训练等教学方法的运用。完善课程教学评价标准：转变课程考核方式，注重培养过程考核和能力考核，着重考察研究生运用所学基本知识和技能解决实际问题的能力和水平。强化学位论文应用导向：专业学位论文应反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可将研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利等作为主要内容，以论文形式表现。

五是确保经费投入。机械工程学科每年从省财政学科建设进位奖补经费中投入专项资金用于学位点建设，主要加强智能制造和汽车检测控制学科平台（实验室）的建设、高层次人才引进和现有教师的国内外培训、研究生教育创新基地（工作站）条件建设、研究生培养相关的教研项目和科研成果培育、研究生学术交流与国际合作培养等。

机械类硕士点建设工作取得了一定的成效，但仍然还有不少问题需要加强建设。希望能继续得到学校领导和职能部门的关心指导、相关学院的支持，机械工程学院不辱使命，善作善为，勇于担当，以高标准、高质量迎接2021年国务院学位委员会的评估。

谢谢大家！