（马克思主义学院 通讯员 张维功）近日，马克思主义学院组织教师开展集体研讨研学，就如何做好党的二十大精神进教材进课堂进头脑工作进行交流讨论。老师们纷纷表示，用党的最新创新理论成果武装学生头脑，凝聚起奋进新时代新征程的青春力量，是广大思政课教师的光荣使命和责任担当，要全面准确把握党的二十大精神精髓要义，在全面学习、全面把握、全面落实中将党的二十大精神融入思政课教学。

思想道德与法治教研室主任王丽博士说，作为一名马克思主义理论工作者，在自觉学习党的二十大精神的同时，还要将学习的成果及时转化为科研成果，只有从学理上研究，对理论进行深入挖掘、阐释，才能在课堂教学中融会贯通，深入浅出的传递给学生。要聚焦重要思想、重要观点、重大论断，深刻掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，把握贯穿其中的立场观点方法，并将其贯穿于教学全过程；要明确新思路、新战略、新举措，在教学中要引导学生深化认识十年来对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，廓清新时代新征程党和国家事业的发展方向与发展目标，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴踔厉奋发；要用翔实的数据、鲜活的案例、生动的实践，引导青年学子从新时代的伟大成就中汲取历史智慧，把握历史规律，激发更加昂扬的奋斗精神，坚定必胜信念，做好实现中华民族伟大复兴的接力者和见证者。

形势与政策教研室主任李健博士说，将党的二十大精神融入思政课教学，需要统筹谋划、精心布局，科学设计党的二十大精神融入思政课教学的授课方案，以授课方案为桥梁和纽带，在科学把握教材整体逻辑与要点内容的基础上，将党的二十大精神的要义贯彻其中，从而实现对“教材体系”的升华和超越；要合理设计党的二十大精神有机融入思政课教学的内容，深刻把握党的二十大精神有机融入思政课教学的关键点，在教学内容选择上应具有“融通性”“适行性”和“时代性”；要适当选取党的二十大精神有机融入思政课教学的方式方法，深刻把握党的二十大精神有机融入思政课教学的内在要求，实现从“以教师为中心”向“以学生为中心”育人方法的转变；要积极鼓励学生发扬主动性、创造性学习精神，让学生在思政课教学中自发、主动地学习贯彻党的二十大精神。

马克思主义学院教工党支部书记李元博士说，党的二十大精神如何融入思政课，要结合思政课教学实际，注意呈现党的二十大报告各论断背后的典型现实，思政课教师在做课堂宣讲与理论阐释时，必须准确把握这些论断所以得出的社会现实，才能真正明了各论断的针对性、科学性；要呈现与论断相关的典型现实，思政课教师在教学时要注意找典型案例，呈现与党的二十大报告各论断相对应的典型现实，拓宽学生头脑中的现实。

马克思主义中国化教研室主任张维功副教授指出，党的二十大精神融入思政课教学要在为什么融、融什么、怎样融三个问题上下功夫。一要在深刻认识学习贯彻落实党的二十大精神的重要意义上认识“为什么融”，党的二十大精神融入思政课教育教学，对于青年学生了解习近平新时代中国特色社会主义思想新发展，进一步统一思想、坚定信心、明确方向、鼓舞斗志，激励广大学生在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽的青春之花，具有十分重要的意义。二要把握每门思政课在教学实际中“融什么”，党的二十大精神集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的新发展，要将党的二十大精神完整准确全面贯穿本课程教学的全部教学内容全过程。三要在总体方案中解决“怎么融”，即要准确把握党的二十大精神融入课程教育教学的目标要求，在教育教学中坚持政治性、系统性、针对性、理论联系实际的原则，密切联系新时代十年取得的历史性成就、发生的历史性变革。

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