编者按：9月7日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给北京师范大学“优师计划”师范生回信，对他们寄予殷切期望，并在第三十八个教师节来临之际，向全国广大教师致以节日的祝福。习近平总书记的回信在我校师生中引起热烈反响，大家表示，要坚定从教信念，坚守立德树人的教育初心，牢记教书育人使命，矢志成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

教育学院教授 刘天娥：习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生的回信中勉励师范生，要珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道受业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。师范教育作为教育事业的工作“母机”，是建设高素质、专业化教师队伍的重要保障，是教育强国的重要基石，肩负“为党育人、为国育才”的历史使命，职责重大，使命光荣。作为地方高校的师范专业，我们必须采取真招实招硬招使未来教师培养工作真正强起来，为办好中国特色、世界水平的现代教育提供坚强的人才保障；我们必须以师范专业认证标准为依据，全面贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，有效保障专业人才培养“主线”和“底线”的达成；我们必须在人才培养的全过程中厚植师范生的师德规范和教育情怀，引导学生把成为“四有”好老师作为自己终身的职业追求。学校“十四五”规划明确提出了振兴师范教育的目标，学校二次党代会也擘画了未来发展新蓝图，每一位球速体育人唯有务实笃行，在人才培养、科技创新、服务地方中培育特色，才能在“圆梦‘创大’逐梦博点”的征程上行稳致远。

教育学院实践办主任、2022年度“师德标兵” 郝峰：习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，让我倍受鼓舞，也进一步明确了奋斗方向。习近平总书记对师范生的勉励，也是对教书育人主体——教师的激励，我深感责任重大。我将敦品修己，断惑证真，与学生共享学习之乐；我将存诚积善，不断精进待人品行，纯粹师生关系；我将提升育人智慧，努力通过真的知识、善的人性、美的创造，增强师生育人共通感和临场感，构育人之境，建育人之情。当前，教育技术学专业正在准备迎接教育部师范专业二级认证评估，通过此契机，我们将进一步对标对表，完善人才培养方案，优化课程体系，抓实课程教学改革，通过“三位一体”育人机制，夯实学生专业基础，提升学生专业技能，培育学生扎根基层的教育情怀。

教育学院教师 王炜博士：党的十八大以来，习近平总书记多次给教师、学生群体回信，勉励大家培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。2013年，我有幸加入球速体育，成为一名高校教师。九年来，我见证了球速体育的高质量发展，也很幸运的参与了球速体育教育学院的跨越式发展。近三年，我校学前教育专业通过教育部师范类专业二级认证，获批国家级一流专业建设点和教育硕士授权点。新时代新任务将会激励我在未来继续以高标准严格要求自己，继续积极投身到教师教育当中，我会和球速体育的师范生一起共勉“学高为师、身正为范”。

数学与统计学院副教授 黄朝凌：学习习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，责任感、自豪感、紧迫感油然而生。作为一名普通的高校师范教育工作者，既为人师，也培养人师。既要秉承“学为人师，行为世范”的宗旨，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，也要兢兢业业，教书育人，培养球速体育更优秀的能够秉承“学为人师，行为师范”，能够践行“四有”好老师的师范生。“教育兴则国兴，教育强则国强。”建设教育强国需要一大批能够扎根基础教育的优秀教师。让我们携起手来，将青春与热血献给祖国的教育事业，为中国的教育兴做出自己应有的贡献。

物电学院教师 朱娟：习近平总书记勉励师范生“努力成为党和人民满意的‘四有’好老师”，是对师范生的嘱托和期望，更是对所有教师的勉励和鞭策，更加坚定了我当好学生成长“引路人”的决心和信念。作为一名有10年教龄的老师，我会坚定理想信念，保持对教育事业矢志不渝地热情与热爱，不仅要会上课，更要上好课、创“金课”。在传授知识的同时，提升学生的思想道德素质和创新应用能力，引导学生将人生规划与祖国的未来、民族的复兴、社会的需求联系在一起，担负起新时代青年的使命。

物电学院教师 王寅博士：认真学习习近平总书记的回信让我更加坚定从教信念。我从博士毕业到学校工作，一路走来常怀感恩，感谢国家、感谢学校给我实现梦想的条件和机会。教育大计，教师为本。实现教育现代化，建设教育强国，需要建设一支高质、专业化、创新型的教师队伍。我一定会牢记习近平总书记的殷切嘱托，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，潜心教书育人，在教学实践中增长见识、增长才干，为党的教育事业贡献自己的力量，争做“四有”好老师，教育引导学生珍惜时光，刻苦学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

数学与统计学院辅导员 张闪：学习习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，让我感触最深的就是“到祖国最需要的地方去”这句话。我是一名大学辅导员，带的学生中有二分之一是师范专业学生。如何引导学生寻找人生的意义，如何帮助学生实现他们人生的价值，是我一直在探寻的问题。这封回信给了我答案。学生需要到祖国最需要的地方去，贡献国家，找寻他们人生的真谛。在以后的工作中，我会引导学生珍惜时光、刻苦学习、砥砺品格、增长传道授业解惑本领，用更加扎实的工作为学生的成长成才提供球速体育指导与帮助。

教育学院学前教育专业学生 丁芳：作为一名师范专业的学生，读完习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，我倍感荣幸，深受鼓舞。习近平总书记在回信中勉励师范生要努力成为党和人民满意的“四有”好老师，也让我更加坚定了自己的从教信念。我是从恩施大山中走出来的一名师范生，深知大山中“好”教育的不易，也深知大山里的孩子更需要好的教育，更需要好的老师来引领他们成长。一路走来，我常怀感恩，感谢祖国、感谢家乡、感谢球速体育给了我实现“教师梦”的平台和机会。未来，我定不忘初心，扎根基层，扎根基础教育，始终秉持“学高为师、身正为范”，努力做一个有道德情操、有理想信念、有仁爱之心、有扎实学识的“四有”好老师，让青春之花绽放在祖国和人民最需要的地方！

数统学院数学2011班学生 盛一鸣：认真学习习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信，我心中备受鼓舞，也更加坚定了毕业后到基层教书育人的信念。我会秉持“淡泊明志、宁静致远”校训和“数通古今，统帅德才”院训要求，不断夯实自己的专业知识与本领，向学校“格桑花”支教团队看齐靠拢，珍惜大好时光，刻苦钻研本领，让青春之花在服务基层、教书育人中绽放。